(C)(E) a) A independência do Brasil seguiu os princípios dos movimentos liberais que ocorriam no mundo daquela época.
(C)(E) b) Com o texto acima podemos perceber que a independência do Brasil seguiu a tradição latino- americana de libertação e manutenção do status quo.
(C)(E) c) A resistência a independência do Brasil coube a alguns comerciantes, com medo de perder seus lucros, e a parte dos militares ligada ao rei de Portugal.
(C)(E) d) Portugal tratou de reconhecer logo a independência brasileira (1825) em troca de uma indenização de dois milhões de libras.
(C)(E) e) O processo que culminou com a Independência do Brasil criou uma situação completamente sem lutas.
(C)(E) f) Os Estados Unidos foram o primeiro país a oficialmente considerar o Brasil independente.
(C)(E) g) A intenção da elite agrária em manter Dom Pedro como rei do Brasil está no fato do príncipe rejeitar qualquer aproximação com Portugal.
(C)(E) h) Os ingleses concordaram com a independência do Brasil mas exigiram a manutenção dos Tratados de 1810 e reafirmaram o desejo de acabar com o tráfico negreiro entre Brasil e África.
(C)(E) i) O Dia do Fico representou a opção tomada por Dom Pedro em ficar no Brasil contrariando o pai e a corte portuguesa.
(C)(E) j) O Poder Moderador dava a Dom Pedro I poderes de um rei absolutista, poré, tendo o mandato curto, não chegou a colocá- lo em prática.
(C)(E) l) A primeira Constituição brasileira, outorgada em 1824, foi criada Dom Pedro...
(C)(E) m) Em Setembro de 1823, Antônio Carlos Andrada apresentou um projeto de Constituição apelidado de Constituição da mandioca.
(C)(E) n) Na primeira Constituição brasileira, de 1824, somente os homens brancos poderiam votar, fato este que mostra a discriminação às mulheres e aos negros no país.
(C)(E) o) O anteprojeto que estava sendo elaborado era classista e protegia somente a classe dos grandes fazendeiros, chegando a ter o apelido de Constituição da Mandioca.
Questão 2- O processo de Independência do Brasil caracterizou- se por:
a) ser conduzido pela classe dominante que manteve o governo monárquico como garantia de seus privilégios.
b) ter uma ideologia democrática e reformista, alterando o quadro social imediatamente após a independência.
c) evitar a dependência dos mercados internacionais, criando uma economia autônoma.
d) grande participação popular, fundamental na prolongada guerra contra as tropas metropolitanas.
Questão 3- Sobre as revoltas, Revolução Pernambucana e Confederação do Equador, julgue os itens de 1 ao 5.
- A Revolução Pernambucana tomou o poder em Pernambuco e chegou a ameaçar o governo central ao criar um próprio governo na região.
- A Confederação assumiu a Constituição da Colômbia, provisoriamente, em função de também tentarem criar aqui uma República.
- A Revolta Pernambucana de 1817 ocorreu em função da criação do poder Moderador por parte de Dom João VI.
- Os rebeldes da Confederação do Equador não tiveram êxito, visto que, Dom Pedro I conseguiu abafar o movimento e prender ou matar os líderes.
- A forma como Dom Pedro I acaba com a rebelião, Confederação do Equador, marcou a sociedade brasileira e representou um dos motivos para a queda do Imperador em 1831.
Questão 4- A respeito da Revolução Pernambucana de 1817, considere as seguintes afirmativas:
I. Foi marcada por forte sentimento anti- lusitano.
II. Não contou com o apoio de religiosos e militares, tendo apenas a adesão dos demais segmentos da população.
III. Foi uma revolta sangrenta que durou mais de dois meses e deixou profundas marcas no Nordeste.
IV. A revolta foi sufocada apenas dois anos depois por tropas aliadas, reunindo forças armadas portuguesas, francesas e inglesas. V. Propunha a República, com igualdade de direitos e tolerância religiosa, mas não previa a abolição da escravidão.
São verdadeiras apenas as afirmativas:
A- I, III e V
B- I, II e III
C- I, IV e VI
D- II, III e IV
